المراجعات النّهائية لشهادة التّعليم المتوسّط في اللّغة العربيّة

المراجعات النّهائية لشهادة التّعليم المتوسّط في اللّغة العربيّة « مواضيع شاملة »
 إعداد الأستاذ هقة بوزيد  متوسطة محمود بن محمود سطيف
رابط التّحميل  

وضعيات تقويمية لشهادة التعليم المتوسط في اللغة العربيّة

أسماء الإشارة ( دروس اللغة العربية السنة الأولى المتوسطة )

برامج ومواقع وتطبيقات تخدم اللّغة العربيّة

1- ↚ أدوات : 🌵🌵

هو برنامج يوّفر وظائف مفيدة لتحرير النص العربي، كأزرار لإضافة الحركات، والتصحيح التلقائي للنص، ودعم الحروف غير الموضوعة على لوحة المفاتيح مثل الألف الخنجرية والحروف الأعجمية وتحويل الأعداد إلى كلمات وغيرها.

هذه الوظائف البسيطة في معظمها يحتاج إليها المستخدم العادي والمطوّر في تعامله مع النص العربي، وقد يضيع وقته في البحث عن بعضها، مثل حذف الحركات من النص، وتحويل النص من الرسم الحرفي اللاتيني إلى العربي .

2-↚ الكلمة المنزلقة: 🌴🌴

لعبة كلمات عربية، اجمع الحروف لتكون الكلمات المطلوبة على الشاشة هذه اللعبة في الأصل اسمها Wordslider ، تمّ تعريبها منذ سنة تقريبا، خلال بحث عن ألعاب كلمات عربية يمكن تطويرها من أجل لعبة تربوية بالعربية وللعربية.

هذه اللعبة بسيطة للغاية، وتطلب منك جمع حروف منزلقة لتكوين كلمات مطلوبة، لتحصل على نقاط أكبر.

3- ↜عربآيز 🌾🌾

يوفر ويكي عرب‌آيز مناخا للتبادل الخبرات والمعرفة حول اللغة العربية ولسانياتها ومايتعلّق بدعمها والارتقاء بها في الحوسبة عمومًا والبرمجيات الحرة على وجه الخصوص. هذا الويكي مجال تشاركي مفتوح للجميع بدون قيود. هناك قائمة مهام لدعم التعريب في البرمجيات الحرة.

4-⇺ الفانوس 🍭🍭

للبحث في آيات القرآن الحكيم

5- ⏪موقع حركات 🌻🌻

من المواقع التي تتيح إمكانية تشكيل النصوص بشكل آني عبر كتابة النص، أو لصقه في المكان المخصص لذلك، ليقوم الموقع بإضافة الحركات التي تراها خوارزمياته مناسبة، مع إمكانية تعديل النص بعد نسخه و لصقه في برنامج الوورد.

6- ⤽ موقع مشكال :🍇🍇

من أفضل المواقع في مجال تشكيل النصوص العربية ، حيث يتيح لمستخدميه إمكانية تصحيح التشكيل المقترح للنص، و ذلك عبر النقر على الكلمة المشكلة، وتحديد التشكيل الصحيح من الاختيارات المتاحة. يقترح موقع مشكال طريقتين للاستفادة من خدماته:

الطريقة الأولى: أونلاين Online من خلال الموقع نفسه.
الطريقة الثانية: من خلال تحميل برنامج مشكال على الحاسوب.

7- ⤾ تشكيل نص بواسطة موقع ألي سوفت 🌿🌿

كل ما عليك هو نسخ النص و لصقه، أو كتابته في النافذة المخصصة لذلك، و بعد الانتهاء من الكتابة، قم بتحديد النص، و من تم النقر على قائمة “أدوات” واختيار “شكل” ليقوم الموقع بتشكيل النص حسب ما يراه مناسبا، و في حال تم رصد أخطاء في بعض الكلمات، يمكنك تحديد الكلمة المعنية، و النقر من جديد على قائمة “أدوات” و اختيار “تعديل الشكل” لتظهر لائحة بالتشكيلات الممكنة للكلمة، و التي يمكنك اختيار المناسب من بينها.

8- ⥂ تفقيط : 🌱🌱

موقع مفيد في كتابة الأرقام وتحويلها من العدد إلى الكلمات، مع مراعاة قواعد التذكير والتأنيث في النحو العربي بحسب المشهور في أبواب العدد والمعدود. الموقع يختصر مهمة الصحة الكتابية وموافقة قواعد النحو من خلال واجهة جميلة وخفيفة

9- ⥷ معاجم 🌸🌸

يضم الموقع اختبارات متنوعة في اللغة العربية وقواعدها، إلى جانب العديد من الألعاب التعليمية اللغوية المُعززة بالصور و الفيديوهات. يضم الموقع أيضا معجما عربيا وقاموسا عربيا أجنبيا، إضافة إلى أقسام أخرى مثل ″الحكم والأقوال″، و ″سؤال وجواب″ و ″مقالات″…

10 -⤦ عرب ديكت 🌺🌺

يضم الموقع قاعدة بيانات هامة أساسها مجموعة من أهم المعاجم العربية، و كذا المراجع النحوية والبلاغية المتخصصة في لغة الضاد.
للاستفادة من خدمات الموقع يكفي أن نكتب ما نبحث عنه من كلمات ليتم إظهار جميع النتائج المطابقة للبحث، و أيضا تلك المشابهة أو على اتصال بكلمة البحث في كل مرجع.
و هذه قائمة المعاجم و المراجع المُعتمدة في الموقع:
– لسان العرب.
– المحيط في اللغة.
– المعجم الوسيط.
– معجم اللغة العربية المعاصرة.
– معجم الرائد.
– معجم الغني.
– معجم لغة الفقهاء.
– المغرب في ترتيب المعرب.
– مختار الصحاح.
– كلمات القرآن تفسير وبيان.
– معجم الأصوات.
– تاج العروس.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
* المصدر : موقع تعليم جديد

كتاب أصول تدريس اللغة العربيّة pdf

الكتاب  pdf 

الدورة التربوية لمعلم اللغة العربية

يوجد على منصة رواق  دورة  تدربية  لمعلم اللغة العربية  ، الدورة  قاربت على الانتهاء  ، لكن  المواد  نجدها  مؤرشفة على المنصة 

الدورة التربوية لمعلم اللغة العربية

من: 20 يناير 2018 إلى: 20 ابريل 2018 (12 اسبوع)

تندرج هذه المادة تحت موضوع (علم المناهج وطرق التدريس)، وتهدف إلى إكساب المعلمين المهارات التربوية الأساسية اللازمة في عملية التدريس، ورؤيتي( إن تأهيل معلم متمكن كفيل ببناء جيل مبدع ينهض بأمتنا).
يعاني كثير من المعلمين غير التربويين في العالم العربي من افتقارهم لمهارات التدريس الصفية، وبخاصة الخريجون الجدد، فبعضهم يستغرق سنوات طويلة حتى يصل إلى المستوى اللازم، وبعضهم يعتمد على المحاولة والخطأ حتى يؤدي درسا ناجحا، ويكون ذلك على حساب الدارسين، والبعض الآخر من أصحاب الخبرات يؤدي بدون إدراك أن ما يفعله له تأصيل علمي، فيؤديه دون تخطيط محكم، ولذا يحسن أداؤه في صف، ويفشل في صف آخر رغم أنه المحتوى نفسه. وتأسيسا على ما سبق فإن هذه الدورة تهدف إلى بناء إطار معرفي تطبيقي، يعمل على إكساب المتدربين الجوانب النظرية المطلوبة لمهنة التدريس، وطرائق التدريس الحديثة، فضلا عن الجوانب التطبيقية من خلال بعض العروض العملية من داخل الفصول.
 

الفئات المستهدفة لهذه الدورة هي : المعلمون بصفة عامة في مختلف المراحل التعليمية، معلمو اللغة العربية في التعليم العام في كافة المراحل الدراسية، معلمو اللغة العربية للناطقين بغيرها، خريجو كليات الآداب ودار العلوم وأقسام اللغة العربية المختلفة غير المؤهلين تربويا، الخريجون الجدد من كليات التربية والأقسام المؤهلة للتدريس.

طرق تدريس اللغة العربيّة

دروس في اللغة العربية

هي عبارة عن دروس مرئية في اللغة العربية قام باعدادها مجموعة من الاساتذة و تشمل هذه الدروس جميع مراحل التعليم من الصفوف الاولى الى الصف التاسع 

مصادر الأفعال الرباعية                                          رابط المشاهدة

نفي الجملة الاسمية (لا - ليس )                                رابط المشاهدة

المثنى                                                               رابط المشاهدة

العطف                                                               رابط المشاهدة

الفاعل                                                               رابط المشاهدة

جزم الفعل المضارع                                              رابط المشاهدة

مصادر الأفعال الخماسية المبدوءة بتاء                       رابط المشاهدة

نفي الجملة الفعلية (لا - ما)                                     رابط المشاهدة

حالات بناء الفعل الماضي                                       رابط المشاهدة

الهمزة المتطرفة                                                  رابط المشاهدة

الافعال الناقصة - كان و اخواتها                              رابط المشاهدة

ركنا الجملة الاسمية                                             رابط المشاهدة

النعت                                                               رابط المشاهدة

الجامد و المشتق - مصادر الأفعال الثلاثية                  رابط المشاهدة
 نصب الفعل المضارع                                           رابط المشاهدة
المجرد و المزيد                                                   رابط المشاهدة

الأحرف المشبهة بالفعل (إن و اخواتها)                     رابط المشاهدة

التمييز بين الجملة الاسمية و الجملة الفعلية                رابط المشاهدة

البدل                                                                  رابط المشاهدة

                الممنوع من الصرف (الجزء الثاني)                          رابط المشاهدة                

النعت                                                                رابط المشاهدة

اسم المفعول                                                       رابط المشاهدة

              الممنوع من الصرف (الجزء الأول)                           رابط المشاهدة               

الفاعل                                                              رابط المشاهدة

الفهم و الاستيعاب                                                رابط المشاهدة

المفعول به                                                         رابط المشاهدة

الضمائر                                                            رابط البمشاهدة

حروف الجر                                                      رابط المشاهدة

الفعل و الفاعل و المفعول به                                  رابط المشاهدة

الميزان الصرفي                                                 رابط المشاهدة

اسم الفاعل                                                       رابط المشاهدة

علامات إعراب المثنى                                          رابط المشاهدة

المفعول به                                                        رابط المشاهدة
الأسماء الموصولة                                              رابط المشاهدة
نائب الفاعل                                                       رابط المشاهدة

المبتدأ والخبر                                                    رابط المشاهدة

أسماء الإشارة                                                  رابط المشاهدة

إن وأخواتها                                                      رابط المشاهدة

علامات الإعراب في الأسماء الخمسة                     رابط المشاهدة

التّشبيه                                                           رابط المشاهدة

الضّمائر المتّصلة                                              رابط المشاهدة

كاد واخواتها                                                   رابط المشاهدة

              علامات إعراب جمع المؤنّث السّالم                       رابط المشاهدة               

أسلوب الأمر وأغرضه                                       رابط المشاهدة

مصادر الأفعال الثّلاثيّة                                       رابط المشاهدة

الألف التي تلفظ ولا تكتب                                    رابط المشاهدة

                         المفرد والجمع                                                  رابط المشاهدة                          

كان واخواتها                                                  رابط المشاهدة

علامات إعراب جمع المذكّر السّالم                       رابط المشاهدة

الحال                                                            رابط المشاهدة

الألف الليّنة                                                    رابط المشاهدة

المُنادى                                                         رابط المشاهدة

جمع المذكر السالم                                           رابط المشاهدة

المفعول به                                                     رابط المشاهدة

بناء الفعل المضارع                                          رابط المشاهدة

مصادر الافعال الخماسية و السداسية المبدوءة بهمزة وصل  رابط المشاهدة

التوكيد                                                           رابط المشاهدة

جمع المؤنث السالم                                         رابط المشاهدة

بناء الماضي المعتل للمجهول                             رابط المشاهدة

اللازم و المتعدي                                            رابط المشاهدة

اسم الفاعل

وضعيات إدماجية وقصص مطالعة

الكافي في قواعد اللغة العربية وضعيات ادماجية وقصص للمطالعة
وهو مجزأ الى قسمين :
1/ تجميعية لوضعيات ادماجية متنوعة .
2/ قصص مطالعة موجهة للأطفال تربوية وأخلاقية وتثقيفية وعلمية هادفة

رابط التحميل
http://www.kuwaiti.co/o26vr2rbk5df

قواعد الإملاء

إملاء : الألف الليّنة

الألف اللّيّنة في آخر الكلمة : 

أولا: إذا كانت الألف اللينة هي الثالثة في الكلمة:

إذا جاءت الألف ثالثة ننظر إلى أصلها :
1 ـ إن كانت منقلبة عن واو نكتبها ممدودة (ا)

مثال: في الأفعال (دنا،حبا،دعا) وفي الأسماء (رِبا،ذُرا،عصا)

2ـ وإن كانت منقلبة عن ياء نكتبها مقصورة 
على صورة الياء بدون النقطتين هكذا (ى)،
مثال: في الأفعال ( قضى، سعى ،رمى)
وفي الأسماء (الفتى،الرحى،القرى).

3- إن جهلنا أصل الألف كتبناها ممدودة ،
مثال:كلا

تنبيهات:
1- لمعرفة عدد أحرف الكلمة لا نحسب (ال) التعريف.

***لمعرفة أصل الألف في الأفعال:

1- نأتي بمضارعها فإن انقلبت واوا فأصلها واو ، وإن انقلبت ياء فأصلها ياء

مثال: دنا:يدنو /قضى:يقضي
2- فإن لم نعرف المضارع أو بقيت الألف كما هي نسند الفعل إلى ضمير رفع متحرك كتاء الفاعل أو نأتي بمصدره

مثال: سعى: يسعى:سعيْت:السعي

***لمعرفة أصل الألف في الأسماء:
1- نقوم بتثنية الاسم إذا كان مفردا فإن انقلبت واوا فأصلها واو وإن انقلبت ياء فأصلها ياء،
مثال: عصا:عصوان
2- وإن كان الاسم جمعا نرده إلى مفرده

مثال: ذرا:ذروة /قرى:قرية.

3- معظم الأسماء والأفعال المهموزة والأسماء التي تشتمل على واو تكتب ألفها مقصورة،
مثال: الأسى ،الرؤى ،الطوى، الجوى،الوغى،الورى،أوى،أتى،رأى،نوى،عوى، طوى،كوى،لوى،وفى،وقى

ثانيا: إذا كانت الألف اللينة هي الرابعة فصاعدا في الكلمة:

1- إذا جاءت الألف اللينة رابعة فصاعدا في آخر الفعل أو الاسم كتبت مقصورة على صورة الياء بدون النقطتين هكذا (ى) بشرط ألا تسبقها ياء 

مثال : يسعى،يُعتدَى،يُستسقَى/مرمى،ملتقى،مستشفى

2- فإن سبقتها ياء نكتبها ممدودة هكذا (ا)،
مثال: يحيا،استحيا،دنيا،خطايا

تنبيهات:

1- نكتب (يحيى) إذا قصدنا الاسم و(يحيا) إذا قصدنا الفعل للتفريق بينهما.

2- تكتب الألف في آخر الأسماء المبنية ممدودة هكذا (ا)،مثال: مهما,ماذا,ذا,أنا,ما,هذا,إذا ماعدا:متى,لدى,أنّى,الألى (اسم موصول)
3- تكتب الألف في آخر حروف المعاني ممدودة هكذا (ا)،مثال: كلاَّ،هلاّ،لولا،لوما ما عدا :إلى،بلى،على،حتى. 
4 ـ تكتب الألف اللينة في آخر الأسماء الأعجمية ممدودة هكذا (ا)،مثال: يافا،كندا،سويسرا،روما،إفريقيا،أوروبا،فرنسا، أمريكا،موسيقا ماعدا :موسى,عيسى,زكريا،متّى,بخارى،كسرى.
5- حتى ولو كتبت الألف ممدودة في الاسم أو الفعل غير الثلاثيين فإن أصلها هو الياء،لاحظ في الفعل:أحيا،يُحيي وفي الاسم:دنيا،دنييان فإنها قلبت ياء